ABSTRACT
Como avance de la investigación de tesis doctoral : "El estatuto del lenguaje en el pensamiento contemporáneo", se desarrolla la relación entre los debates actuales de filosofía de la mente y la psicología contemporánea con los desarrollos de la llamada filosofía analítica del lenguaje ordinario, entorno al problema de la intención y su estatuto, y sus vinculaciones con el problema de los términos mentales, la causación mental y la psicología popular. En primer lugar se discute la relación de los desarrollos de la filosofía del lenguaje ordinario con la perspectiva del segundo Wittgenstein. Posteriormente se presentan las principales perspectivas mentalistas y materialistas, del debate contemporáneo, su relación con la filosofía del lenguaje y las críticas a éstas que se desprenden de la posición Wittgensteiniana.
Subject(s)
Humans , Intention , Philosophy , Psychology , Language , ThinkingABSTRACT
Como avance de la investigación de tesis doctoral : El estatuto del lenguaje en el pensamiento contemporáneo, se presenta el estado del arte de algunos de los principales debates actuales en el campo de la filosofía de la mente y la psicología, entorno al problema del lenguaje y las relaciones contemporáneas entre psicología y la filosofía de la ciencia, resultantes del llamado giro lingüístico y giro pragmático dentro del pensamiento filosófico actual. Se discuten las perspectivas mentalistas, behavoristas y comunitaristas, en relación al problema de la intención y su estatuto; las vinculaciones con los desarrollos wittgensteinianos y la critica trascendental de la pragmática comunicativa de Apel...
Subject(s)
Humans , Language , Psychology , Thinking , Knowledge , PhilosophyABSTRACT
El objetivo de esta investigación es indagar las representaciones sobre el quehacer profesional del psicólogo en los ingresantes del Ciclo Básico Común a la carrera de Psicología de la UBA. En este trabajo se exponen los primeros resultados de esta investigación. La Metodología utilizada es descriptivo-exploratoria. Las técnicas utilizadas para el relevamiento de datos primarios fueron: a)administración de dos cuestionarios secuenciales, b) realización de grupos focales. El análisis de la información se realizó mediante técnicas cuanti-cualitativas.. Se da cuenta del estado del arte sobre el concepto de representación como también de algunos estudios que abordan el tema de los estudiantes universitarios en general y de los estudiantes de psicología en particular.Los primeros resultados de nuestra investigación muestran un predominio del área clínica y una ausencia o dificultad para significar otras áreas profesionales...
Subject(s)
Humans , Professional Practice , Psychology , Psychology/education , Students/psychologyABSTRACT
El objetivo de esta investigación es indagar las representaciones sobre el quehacer profesional del psicólogo en los ingresantes del Ciclo Básico Común a la carrera de Psicología de la UBA. En este trabajo se exponen los primeros resultados de esta investigación. La Metodología utilizada es descriptivo-exploratoria. Las técnicas utilizadas para el relevamiento de datos primarios fueron: a)administración de dos cuestionarios secuenciales, b) realización de grupos focales. El análisis de la información se realizó mediante técnicas cuanti-cualitativas.. Se da cuenta del estado del arte sobre el concepto de representación como también de algunos estudios que abordan el tema de los estudiantes universitarios en general y de los estudiantes de psicología en particular. Los primeros resultados de nuestra investigación muestran un predominio del área clínica y una ausencia o dificultad para significar otras áreas profesionales.
The objective of this investigation is to research the representations over the professional duty of the psychologist between the entrants to the CBC in the career of Psychology of the UBA. In this work are exposed some of the first results of this investigation. The methodology used is descriptive-exploratory. The techniques used to collect the primary datum have been: a) the administration of two sequential questionnaires; b) the realization of focal groups. The analysis of the information has been made by quanti-qualitatives techniques. It's shown the state of the art over the concept of the representation as well as some of the studies about the universitary students in general and the entrants students to the career of Psychology in particular. The results of the investigation show a predominance of the clinic area and a luck or a difficulty to signify other professional areas.